2016年6月1日 星期三

EtherCAT網路傳送原理的動畫


EtherCAT網路傳送原理的動畫.

一看就懂,跟其他通訊方式的差別。
不需要一問一回。

感謝:維基百科 上大神提供的動畫!!


2016年5月31日 星期二

工業4.0來了,不要再說跟你無關了!!!

工業4.0來了,不要再說跟你無關了!!!
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現在聽到工業4.0(台灣有生產力4.0),
絕大部份都是IOT(物聯網)、雲端計算、大數據。
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好像跟我們自動化相關的工程師有點遠耶?
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但各位想一想....
IOT要連什麼?設備、SENSOR,誰來寫?
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雲端計算的資料從那裡來?
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大數據的數據從那裡來?
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答案都是:自動化、設備工程師。
如果沒有我們提供底層的數據,上層要如果計算、分析呢?
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雖然光芒不在我們身上,但我們卻是最不可缺少的螺絲釘。

2016年5月28日 星期六

[PLC基礎班]HMI動畫設定, 配方的儲存、讀取(z)

今天要示範是:
1.(三菱)人機動畫設定, 車子出現/消失 及 移動
2.配方的儲存、讀取 (用間接指定暫存器Z)

雖然還是紅綠燈,但加上動畫,及配方,就變的很不一樣了。

用生活周遭的事物來學習,來比較容易帶入。

2016年5月26日 星期四

如果你是老闆,你想要剛畢業學生,應該有那些技能?

如果你是老闆,你想要剛畢業學生,應該有那些技能?
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現在科技大學也很多,
雖然是走技職體系,強調專業技能,
但實際業界的需求,各式各樣都有。
大公司希望員工針對專業再加強,不要分心在其他項目,
小公司希望員工是全能,什麼都會一點,節省人力。
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在不太可能100%符合業界或學生就業的需求,
就只能 都教一點(基礎),讓學生有入門的權利。
進入社會後,再依個人(公司)的意願,再去學習加強。
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所以我個人覺得,態度、表達能力、邏輯能力,很重要。
然而這些其實在面試時,都不太表現、測試出來。
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所以 與其 希望 (剛畢業)學生 能有足夠的戰力,
不如在公司內部建立起良好的教育訓練,
讓學生可以延續學校建立的良好基礎上,
繼續加強,達到公司的需求。
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對畢業學生而言,也是相同,
公司能否提供給你成長、學習的機會、培訓,
也應該是你選擇公司的評估項目之一。

2016年5月25日 星期三

[PLC基礎班]三菱PLC、HMI 模擬做紅綠燈程式

今天要示範程式是:紅綠燈

今天除了程式,還要有人機的部份。

用三菱PLC及三菱HMI軟體來做,
並模擬執行結果。


其實之前有看過台達時序控制影片的人,
就知道階梯圖的寫法其實是一樣的,並沒有什麼不同。